简述加涅的学习目标分类体系。
加涅按学习的结果将学习分为以下五类：
(1)言语信息的学习；
(2)智慧技能的学习；
(3)认知策略的学习；
(4)态度的学习；
(5)运动技能的学习。
言语信息表现为学会陈述观念的能力。智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力，它指向学习者的环境，使学习者能处理外部的信息。。认知策略表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力，它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。态度表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。运动技能表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。
我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。（ ）
MP3（ ）。
计算机软件是指（ ）。
下面哪一项不属于维护交易安全原则的内容？（ ）
围绕《建国以来的重大科技成就》一课，做一个教案。
请围绕“城乡发展一体化”写一篇小论文，题目自拟，角度不限，要求：结构完善、条理清晰、有说服力。
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微观经济学要解决的问题是（ ）
机关文书部门或业务部门在年终或第二年上半年对归卷的文件材料进行整理等工作，称为（ ）。
20世纪70年代中国外交有了重大突破和转机，转变的关键是（ ）
