2009年，江汉石油管理局教育处结合学生和社区实际，组织青少年志愿者假日参加打扫卫生、植树 造林等公益活动；组织学生与四川、西藏、南京、黑龙江等省市和巴东县及油田周边地区的农村、油 田内部的少年儿童建立了 “手拉手”互助关系，先后有六千多人参加，结成“手拉手”对子3200多对， 联谊学校20所，涌现了一大批优秀青少年，产生了良好的社会效益。
结合上述案例，阐述你对课外、校外教育的理解。
(I)课外、校外教育是课程计划和学科课程标准之外,利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有 计划、有组织的教育活动。
(2)该案例中江汉石油管理局教育处组织青少年志愿者假日参加公益活动，还组织学生与多省市、周边地区的少年义童建立“手拉手”互助关系，这些活动都有利于学生开阔眼界、获得知识，有利于 发展学生智力，培养学生的各种能力，是因材施教、发展学生个性特长的广阔天地，也是实现德育的 重要途径，应当被学校和社会所关注和提倡。
我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。（ ）
MP3（ ）。
计算机软件是指（ ）。
下面哪一项不属于维护交易安全原则的内容？（ ）
围绕《建国以来的重大科技成就》一课，做一个教案。
请围绕“城乡发展一体化”写一篇小论文，题目自拟，角度不限，要求：结构完善、条理清晰、有说服力。
在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结合作的对象，因为 ①第三世界国家是国际社会一支重要的政治力量 ②团结第三世界国家符合中国的国家利益 ③合作是第三世界国家共同发展的必由之路 ④第三世界国家在南北关系中处于主导地位（ ）
微观经济学要解决的问题是（ ）
机关文书部门或业务部门在年终或第二年上半年对归卷的文件材料进行整理等工作，称为（ ）。
20世纪70年代中国外交有了重大突破和转机，转变的关键是（ ）
