简述教师职业专业化的条件。
—名教师是否真正具备从事教师的职业条件,能否正确履行教师角色，根本在于教师的专业素养。
(1)教师的学科专业素养：①精通所教学科的基础性知识和技能；②了解与该学科相关的知 识;③了解学科的发展脉络;④了解该学科领域的思维方式和方法论。
(2)教师的教育专业素养:①具有先进的教育理念;②具有良好的教育能力；③具有一定的研究 能力。
(3)教师的人格特征:①积极乐观的情绪;②豁达开朗的心胸;③坚忍不拔的毅力;④广泛的兴趣。
(4)教师良好的职业道德素质:①忠诚于人民的教育事业;②热爱学生;③团结协作的精神;④良好 的道德修养。
我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。（ ）
MP3（ ）。
计算机软件是指（ ）。
下面哪一项不属于维护交易安全原则的内容？（ ）
围绕《建国以来的重大科技成就》一课，做一个教案。
请围绕“城乡发展一体化”写一篇小论文，题目自拟，角度不限，要求：结构完善、条理清晰、有说服力。
在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结合作的对象，因为 ①第三世界国家是国际社会一支重要的政治力量 ②团结第三世界国家符合中国的国家利益 ③合作是第三世界国家共同发展的必由之路 ④第三世界国家在南北关系中处于主导地位（ ）
微观经济学要解决的问题是（ ）
机关文书部门或业务部门在年终或第二年上半年对归卷的文件材料进行整理等工作，称为（ ）。
20世纪70年代中国外交有了重大突破和转机，转变的关键是（ ）
