试述经验课程的局限性。
(I)经验课程以学习者的经验为中心来组织，容易导致学科知识的支离破碎，学生难以掌握完整系 统的学科知识的体系；
(2)经验课程以学习者的活动为中心，但学习者的活动具有多种性质，并非所有的活动都有教育价 值,也并非所有的活动都能带来同样的教育价值，因此在实施中容易导致“活动主义”，为活动而活 动，如果把握不当,会极大地影响教学效率和教育质量；
(3 )经验课程在课程实施中对教师的教学组织能力以及相关教学设施提出了较高要求，它要求教师 具有相当高的专业素养和教育艺术素养，在师资条件不具备的情况下，经验课程的实施具有一定的 风险性。
我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。（ ）
MP3（ ）。
计算机软件是指（ ）。
下面哪一项不属于维护交易安全原则的内容？（ ）
围绕《建国以来的重大科技成就》一课，做一个教案。
请围绕“城乡发展一体化”写一篇小论文，题目自拟，角度不限，要求：结构完善、条理清晰、有说服力。
在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结合作的对象，因为 ①第三世界国家是国际社会一支重要的政治力量 ②团结第三世界国家符合中国的国家利益 ③合作是第三世界国家共同发展的必由之路 ④第三世界国家在南北关系中处于主导地位（ ）
微观经济学要解决的问题是（ ）
机关文书部门或业务部门在年终或第二年上半年对归卷的文件材料进行整理等工作，称为（ ）。
20世纪70年代中国外交有了重大突破和转机，转变的关键是（ ）
