如何开展个性化教学?
教师开展个性化教学首先应当注意要有先进科学的理念指导,要有周密详细的计划。这是个性化 教学顺利开展的前提和保证。学生不是实验品,教育研究和实验必须慎重而稳妥地推进。其次, 要尽量做好沟通和交流工作。教师不妨解释说明自己的设想、目标、具体操作步骤,以取得学生、 家长和学校等诸方面的理解和认同,并最大限度地获得他们的配合、扶持,减少教学的阻力,赢得 更多的精力,形成最大的合力,为个性化教学的开展搭建良好的环境平台。再次,要找准个性的突 破口,让个性在教育教学中变成真正的特色和优势。譬如,李吉林老师创设情境,魏书生老师倡导 自主管理,“语文教学的叛徒”黄玉峰老师则以语文的生活化为突破口,“进行文化学旅,一路走一 路观一路读书一路体验,直接触摸历史,直接与大师‘零距离’交流,获得历史的现场感”……城市 有城市的优势,农村有农村的天地,不同的人有不同的个性,每种个性有每种个性的优势,要充分 发挥自己独特的东西,为个性化教学之旅打造一把无坚不摧的特色尖刀。最后,既要相信自己,又 要及时地进行阶段性总结,听取意见,比照做法,反思、调整、融合、借鉴,择其善者而从之,调整偏 差,改正谬误。探索和革新,问题难免,要有面对失败的准备,承担失败的勇气,即便受挫,也应坚 定地走下去。对于那些别有用心的言论,要仔细辨析,不要轻易被其迷惑、干扰以至摧毁。最关键 的是,应该及时思考、整理,形成系统的经验或理论,尽快显现效果,增强说服力,为可持续的个性 化教学赢得支持。民族要奏响复兴的乐章必须依靠个性的创造!教师的个性化是时代的必由之 路,个性化的教学是教师必然的选择。只有营造一个宽松、和谐的环境,教师的个性才有萌芽的温 床,个性化的教学才有生长的土壤。
我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。( )
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计算机软件是指( )。
下面哪一项不属于维护交易安全原则的内容?( )
围绕《建国以来的重大科技成就》一课,做一个教案。
请围绕“城乡发展一体化”写一篇小论文,题目自拟,角度不限,要求:结构完善、条理清晰、有说服力。
在国际关系中,第三世界国家历来是中国团结合作的对象,因为 ①第三世界国家是国际社会一支重要的政治力量 ②团结第三世界国家符合中国的国家利益 ③合作是第三世界国家共同发展的必由之路 ④第三世界国家在南北关系中处于主导地位( )
微观经济学要解决的问题是( )
机关文书部门或业务部门在年终或第二年上半年对归卷的文件材料进行整理等工作,称为( )。
20世纪70年代中国外交有了重大突破和转机,转变的关键是( )