作为一名班主任，你会如何处理班上发生的偷窃事件?
导致学生偷窃行为的原因是多种多样的:或是因为想要某种东西，控制不住行为的冲动，或是为了 表达不快或苦恼,或是为了报复对他不公的人,或是为了获得他在同伴中的地位,或是为了引起教 师的关注。在处理偷窃事件时，班主任要注意三个问题:把偷来的东西还给主人,找出偷窃的学生和对偷窃的学生要保持严肃而又体谅的态度。
告诉学生某一件东西丢失了，问有谁知道它在哪里,但不要提及“偷”字，指定一个秘密的地方让他 在不被看到的情况下把东西放在那里。可以要求学生写字条来查明丢失的东西，发现偷窃的学生 后要替他保密，帮助他认识这种行为的后果。就偷窃行为及其后果教育学生,让他明白偷窃是错 误的行为。年龄大一点的学生知道这种行为不对,让他理解偷窃行为给自己以及失主带来的不良
后果。
如果学生偷走了值钱的东西，而且这种行为不止一次了，要告知校长及学生父母。如果知道是谁 偷了东西，一定不要告诉其他人,不要在公共场合指责他。若有学生从其他渠道获得有关他偷窃 的信息,要采取措施避免他被同学排斥或嫌弃。因为其他学生也会仿效自己的态度对待他。
我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。（ ）
MP3（ ）。
计算机软件是指（ ）。
下面哪一项不属于维护交易安全原则的内容？（ ）
围绕《建国以来的重大科技成就》一课，做一个教案。
请围绕“城乡发展一体化”写一篇小论文，题目自拟，角度不限，要求：结构完善、条理清晰、有说服力。
在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结合作的对象，因为 ①第三世界国家是国际社会一支重要的政治力量 ②团结第三世界国家符合中国的国家利益 ③合作是第三世界国家共同发展的必由之路 ④第三世界国家在南北关系中处于主导地位（ ）
微观经济学要解决的问题是（ ）
机关文书部门或业务部门在年终或第二年上半年对归卷的文件材料进行整理等工作，称为（ ）。
20世纪70年代中国外交有了重大突破和转机，转变的关键是（ ）
