“学高为师,身正为范”，对此你是怎样理解的?
“学高为师，身正为范”是一句古话，它折射的是一种教育的哲理。我认为“学高为师,身正为范”简 短数字，精辟概括出教师的风范。“学高为师”说的是教师必须业务精湛，知识面广，有高超的教育 教学能力。因此,教师必须具有渊博的知识，高尚的情操,海一样的胸襟。“身正为范”，指的是“教 师是太阳底下最光辉的职业”，担负着培养祖国未来的特殊历史使命。在学生的心目中，教师是智 慧的代表,是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。因此，教育工作者的全部工作就是为人 师表,即身正方能为范。身正就要诚实正直，言行一致，语言文明，仪表大方，态度和蔼可亲，教态高 雅洒脱。时代在前进，形势在发展，知识也在不断更新,要努力做到“学高” “身正”，必须不断勤奋 钻研，刻苦学习，加强自身修养。因此，如果我能成为一名光荣的人民教师,成为一名传播人类文明 的使者，在今后的工作中一定要注重为人师表,严格要求自己，从思想作风到生活作风,从言行到举 止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民 教师。
我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。（ ）
MP3（ ）。
计算机软件是指（ ）。
下面哪一项不属于维护交易安全原则的内容？（ ）
围绕《建国以来的重大科技成就》一课，做一个教案。
请围绕“城乡发展一体化”写一篇小论文，题目自拟，角度不限，要求：结构完善、条理清晰、有说服力。
在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结合作的对象，因为 ①第三世界国家是国际社会一支重要的政治力量 ②团结第三世界国家符合中国的国家利益 ③合作是第三世界国家共同发展的必由之路 ④第三世界国家在南北关系中处于主导地位（ ）
微观经济学要解决的问题是（ ）
机关文书部门或业务部门在年终或第二年上半年对归卷的文件材料进行整理等工作，称为（ ）。
20世纪70年代中国外交有了重大突破和转机，转变的关键是（ ）
