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下列不属于运动动机功能的是( )。
本题考查的是运动动机的功能的知识点。
A项,运动动机的功能包括:发动功能、选择功能、强化功能和维持功能。综上,A正确。
B项,发动功能是指学生从事某种体育活动时,表明他们内心一定产生了想要运动的愿望,这个愿望达到一定水平就成为心理动力推动自己的行动,这就是动机对学生体育学习和身体锻炼行为的发动功能。故排除。
C项,选择功能是指运动动机不仅能发动体育活动行为,而且还能使学生的运动行为具有稳固而特定的内容,使他们的运动行为趋向一定的活动目标。故排除。
D项,强化功能是指运动动机通常还决定学生体育参与行为的努力程度。活动愿望强烈的学生,在体育学练过程中表现出兴趣浓厚、情绪高昂、注意集中、肯于付出的特点,遇到困难时,克服困难的决心也越大。而在体育活动中情绪低迷、注意分散、怕苦怕累、遇难而退的学生,往往动机不足。故排除。
故正确答案为A。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程,处理好()的关系。
设α是某一方程组的解向量,k为某一常数,则kα也为该方程组的解向量。( )
案例:
在有理数运算的课堂教学片段中,某学生的板演如下:
针对该学生的解答,教师进行了如下教学:
师:请仔细检查你的演算过程,看是否正确无误?
生:好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。(10分)
初中数学课程是一门国家课程,其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
对高中数学的评价,下列说法错误的是( )。