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在排球的阵容配备中，只有一个二传队员的是（ ）。
本题考查的是排球阵容配备的知识点。
B项，“5-1”配备是指全队的扣球、传球和防守技术较全面时，为了加强进攻，可采用5个扣球队员和1个传球的配备。综上，B正确。
A项，“4-1”配备是指安排4个进攻队员，2个二传队员；4个进攻队员又分为2个主攻、2个副攻队员；二传、主攻、副攻各成对站立。故排除。
C项，“3-3”配备是指一个扣手间隔一个传球队员，这样在任何轮次上前后排都保持1-2个传球手和扣球手，便于组织“插上”和“两次球”战术，也便于转为“中、边一二”的进攻战术。故排除。
D项，“2-4”配备是指2个传球安排在对称位置上，其余的安排扣球手。这样在前后排能保持1个传球手和2个扣球手，便于组织多种进攻战术，这种配备在一般球队中常被采用。故排除。
故正确答案为B。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
