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义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。
义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加以阐述。
根据材料，按要求完成教学设计任务。
材料一下面是《普通高中思想政治课程标准(实验)》中“文化与生活”主题中的内容节选。
材料二某教师围绕“文化影响我们的生活”这一课程内容，按照活动建议，设计了如下调查活动方案。
要求：请将上述活动方案中空缺的活动目标、活动过程、活动总结三处内容补充完整。
材料：下面是某教研员设计的《思想政治课堂教学综合评价量表》。
某老师任教于“雪梨之乡”的一所高中，下面是他在《民主管理：共创幸福生活》教学中选用的素材。
素材一：小金大学毕业后放弃留在城市工作的机会，回到自己家乡创业。小金家乡的雪梨种植业有着悠久的传统，可惜一家一户的分散经营不成规模；加上交通闭塞，经济效益始终不高。小金决定带头在村里修条路，小金可以通过什么途径做这件事呢
素材二：小金家乡的雪梨收获后，他组织乡亲们把雪梨运到市里某小区设摊售卖，售卖点吵闹喧哗，烂梨丢了一地……影响了小区居民的生活环境。作为中学生，你可以通过哪些途径帮助小区解决问题
素材三：小金和乡亲们的雪梨受到该小区居民的喜爱，居民们希望他们经常来卖。但居委会主任却出来阻止售卖，要求小金到街道办事处去询问如何办理相关证件，小金不明白到底是居民说了算．还是居委会主任说了算，街道办事处又是个什么机构你能帮小金解决这个问题吗
下面是某老师为《矛盾是事物发展的源泉》一课设计的教学目标。
问题：根据思想政治新课程的基本理论比较教学目标A、B的异同。
观察漫画(下图)，给漫画命名并说明其蕴含的政治学原理。
问题：请结合材料，从思想政治课程资源开发与利用的角度，分析该教师所选取和利用的课程资源有何可取之处。
7年守护瘫痪养父的15岁梁燕；用赢弱肩膀扛起生活重担的“向日葵”女孩何平：带着妈妈上大学的“发条女孩”苏玉双……这些全国道德模范的孝老爱亲行为()。
①传承了中华民族的传统美德
②履行了对父母赡养扶助的义务
③体现了良好的道德素质
④承担了对父母的抚养责任
“虽然物质上我很贫穷，但精神上我很富有。我会将这份爱心公益事业一直做下去．一直到我老去的那天。”被称为“活雷锋”的殷仁俊不仅是这样说的，也是这样做的，25年来他为30万上海老人免费理发。殷仁俊的言行表明()。
①正确的价值观对人具有积极导向作用
②价值判断与选择不会变化
③人的价值在于创造价值
④意识对人体生理活动有调控作用
圆说：“我虽然完美却从来不知满足，因为我知道，每一个终点都是新的起点。”这给我们的启示是()。
党的十八大以来，我国反腐力度明显加大，特别是对贪腐高官的查处引人注目。
有专家认为：中国的反腐大潮将使GDP下降1％；但从长期看，反腐将给中国经济带来巨额红利，这蕴含的哲学道理是()。
某市为解决“城中村”公共资源紧缺问题，首创了由政协委员、人大代表和村民代表等利益相关者构成的第三方民间机构——公众咨询监督委员会。该机构通过微博、网站、热线电话收集公众建议．并反复论证。有多条建议被政府采纳。材料表明()。
①村民通过自己选举代表进行民主决策
⑦公民的有序政治参与使自身的正当利益受到重视
③政府和公众民主协商推动决策的形成与实施④村民通过公众咨询监督委员会进行民主管理
