某研究者采用父母教养方式评价量表( EMBU)和学习动机量表调查了180名初中一年级学生。该研究者计算出每名学生在父母教养方式评价量表的9个维度上的得分并根据每名学生在9个维度上得分状况确定他们的家庭教养方式类型（专制型、民主型、放纵型、混乱型），同时也计算出每名学生的内部学习动机和外部学习动机的分数。研究者对不同家庭教养方式学生的学习动机的差异进行了统计分析，则该实验设计是

• A.单因素设计
• B.二因素设计
• C.四因素设计
• D.四水平设计

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答案： A

本题解析：

该研究是单因素设计，有四个水平。

更新时间：2021-12-12 00:21

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