创造良好培训软环境时的注意事项
我们在创造良好培训软环境时，应注意以下几个方面：
第一，使受训者感到培训的必要性。培训者应通过种种激励措施来引导受训者接受培训，并使受训者了解培训者所能提供的培训的性质和效果，认识培训对其职业生涯发展的重要性，也使得受训者对培训者产生信任，提高受训者的学习兴趣和参与的积极性，为培训打下一个良好的基础。
第二，培训者应发挥关键的作用。这是因为培训者的观念和行为决定了学习环境的类型。培训者使用的语言也会对受训者造成很大的影响，应尽量使用鼓励性和促进良好关系的语言。培训者还需要通过各种方式与受训者交流，以促进培训者与受训者以及受训者与受训者之间的关系。
第三，培训时坚持受训者优先。它包括充分尊重受训者，注意整个培训环境的影响，使受训者充分地参与教学活动，并了解培训的成果；还应使受训者有机会在反馈时修正其学习方法和学习态度等。
第四，培训教材与受训者能力相符。培训教材要难易适度，既能使受训者保持自信，又能满足他们促进学习的需要。教材的内容要与工作经验紧密相关，要注重实用性，这样会收到很好的效果。
第五，培训方法应紧密结合受训者实际。培训方法应充分考虑受训者学习的特点和需要。培训者应组织不同的教学活动，采用不同的教学方法，以满足受训者的不同需求，适应受训者不同的学习方式。
第六，帮助受训者解决心理问题。受训者在培训时可能会产生淡漠、自满或忧虑等情绪，这种现象会影响受训者的正常学习，培训者应采取相应的措施帮助受训者克服这些情绪，这有助于受训者积极参与培训。
以平衡计分卡作为核心来完成战略管理的五个重要过程，包括()。
某企业职业经理创新能力A级，其胜任特征不包括()。
在建立胜任特征模型的过程中，（ ）。
一个完整的职业生涯管理活动，需要（ ）个人的职业生涯目标于企业长期的发展需求中，企业有责任去推动这种有益于企业与个人互利互惠的职业生涯管理活动。
用于确定和（ ），这是绩效考评最主要的一种用途。
指标的数据一般不能是被考评者自己提供的，需要（ ）的提供者。
在沙盘推演正式开始之前，一般会安排被试者（ ）等活动。
职业生涯指导顾问的任务主要包括()。
采用吸引策略的企业，适合的企业文化为（ ）。
职业生涯规划的影响因素包括()。
