在中国共产党内，最先提出“毛泽东思想”这一概念的人是（ ）。
毛泽东思想科学概念的提出，经过了“毛泽东同志的思想”“毛泽东主义”到“毛泽东思想”的过程。1941年3月，张如心在《论布尔什维克的教育家》一文中最早使用了“毛泽东同志的思想”的提法。1942年7月，邓拓在《晋察冀日报》上发表的纪念中国共产党成立21周年的专题文章中，使用了“毛泽东主义”这一概念。1943年7月8日，王稼祥在《解放日报》上发表了《中国共产党与中国民族解放的道路》一文，首先明确提出并多次使用了“毛泽东思想”这一概念。这篇文章是中国共产党第一次对毛泽东思想较为系统的阐述。1945年5月，刘少奇在中国共产党第七次全国代表大会上所作的《关于修改党的章程的报告》中，第一次在全党范围内正式提出并阐述了毛泽东思想。中共七大通过的党章把毛泽东思想确立为全党的指导思想。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
