就货币的起源来说，货币是：
货币是商品经济发展的产物。在商品交换中要实行等价交换的原则，为此就必须衡量商品的价值量。通常是用一种商品价值来表现另一种商品的价值，这就是价值形式。货币正是价值形式演变的结果。因此，货币是商品内在矛盾发展的必然产物。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
