当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学音乐学科知识与教学能力
下列对义务教育课程音乐课堂教学设计的基本理念表述不恰当的是（
时间：2022-02-08
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“一切从儿童出发；通过亲身实践，主动学习音乐；培养学生的创造
时间：2022-03-07
杨老师带领学生欣赏《阿里山的姑娘》，然后为学生深入分析了台湾
时间：2022-02-12
王老师在教授《沂蒙山小调》时，用了30分钟和学生讨论沂蒙山风
时间：2022-02-13
在欣赏《伏尔加船夫曲》时，黄老师首先带领学生反复欣赏歌曲，并
时间：2022-02-26
新型的课堂评价强调创造适合并促进学生发展的教学环境，这不仅包
在音乐课堂教学进行至歌曲演唱形式处理环节时，有益于培养学生音
在一堂京剧欣赏课的教学过程中，老师带领学生反复聆听《海岛冰轮
时间：2022-02-11
上课了，教师以演唱的形式给学生表演了《阿里郎》这首朝鲜歌曲，
时间：2022-02-06
苏霍姆林斯基认为：“教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和
时间：2022-02-17
