当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学语文学科知识与教学能力
在学习《北京的胡同》时，教师为引导学生体会文章表达出的“京昧
时间：2022-02-05
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某高中教师参加《普通高中语文课程标准（2017年版）》研讨会
时间：2022-02-22
阅读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，教师引导学生梳理豪放词的发展
时间：2022-02-15
在讲授《苏武传》一文时，教师指出苏武是作者主要赞颂的人物形象
时间：2022-02-08
阅读以下教学反思片段，按照要求答题。语文教学要走向生活社会。
时间：2022-02-12
阅读下面一段材料，回答问题。一、诵读课文：教师学生共同配乐诵
时间：2022-02-20
学习完《过秦论》，教师补充了一段最新的考古资料，阅读并按照要
教学《听听那冷雨》时，教师把《荷塘月色》和本课放在一起，要求
《普通高中语文课程标准（2017年版）》倡导学习任务群以自主
某教师将要教学“泰戈尔诗选”专题，课前教师向学生推荐预习篇目
时间：2022-02-06
