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材料:某小学四(3)班语文老师要求学生用“如果…就…只能…”
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唐老师布置学生回家用泥巴做手工,要求留意制作的过程和感受,给
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(2020年真题)简述皮亚杰认知发展理论的启示
新华社曾有过一则快讯,沈阳市一位优秀的班主任,只因为按照规定
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简述《小学教师专业标准(试行)》中“学生为本”的基本理念。
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在一次教研活动中,一位小学老师感慨地说:“如今小学生虽然年龄
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简述生产力对教育的决定作用。
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请说明教育目的和培养目标的关系。
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