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行为主义学派认为,学生课堂不良行为是强化的结果,而最常见的强
时间:2021-10-05
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美国心理学家恩梅、伊伏特逊等研究表明,学生在课堂上学业学习时
时间:2021-10-08
调控课堂心理气氛的长久动力是教师的()。
时间:2021-09-19
课堂上,学生不再取悦老师而是取悦同伴,有些学生甚至开始检验和
时间:2021-10-11
品行不良学生转化要经历一个由量变到质变的过程,此过程包括()
时间:2021-09-16