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学习期待就其作用来说就是学习的诱因。()
时间:2021-09-26
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建构主义认为教学就是知识的传递。()
时间:2021-10-10
定势对迁移只起阻碍作用。()
根据加涅的学习层次分类,学习“功=力X距离”是解决问题学习。
时间:2021-09-29
一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”、“同学们怎样看待我?”等
时间:2021-09-28
态度结构的三种成分始终是一致的。()
表扬和奖励对学习具有推动作用,因此应多用。()
时间:2021-09-10
按加涅的学习结果分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称之
时间:2021-09-21
教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教
时间:2021-09-24
拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。()
时间:2021-10-03