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为了有效地观察直观对象,必须运用感知规律,突出直观对象的特点
时间:2021-09-20
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从迁移角度讲,合理编排教学内容的标准就是使教材达到()。
时间:2021-10-06
造成学生心理个别差异的原因是()。
时间:2021-09-21
行为目标的陈述必须具备的三个要素是()。
时间:2021-10-08
自我肯定行为主要表现在()。
时间:2021-09-11
要想使学生学习,上的恶性循环转变成良性循环,关键在于()。
时间:2021-09-29
布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()。
时间:2021-09-14
以下属于学生群体差异的是()。
学生文化的成因包括()。
学生享有的合法权利包括()。
时间:2021-09-13