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通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是()
时间:2021-10-02
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用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物
时间:2021-09-14
研究表明,过度学习达到以下熟练程度时,记忆效果最好()。
时间:2021-09-16
教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,其
时间:2021-09-27
知识是个体通过与环境相互作用后获得的()。
时间:2021-10-08
在背诵一篇短文时,一般前后端的内容容易记住,中间的内容难记且
时间:2021-10-04
小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要
时间:2021-10-09
变式是指()使学生逐渐理解概念的真正含义。
时间:2021-09-22
认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的
时间:2021-09-18
增加要学习新材料的相关信息,以达到促进学生对新材料理解和记忆