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增加要学习新材料的相关信息,以达到促进学生对新材料理解和记忆
时间:2021-10-02
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学生学习直角三角形,这种学习属于()
时间:2021-09-14
弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是()
时间:2021-09-23
遗忘曲线表明,遗忘的进程是()。
时间:2021-10-01
短时记忆中的容量单位是()。
时间:2021-10-05
通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为()
时间:2021-10-06
难以突出本质要素和关键特征的直观形式是()
读文章标题,去猜测文中具体内容属于()。
时间:2021-09-19
生物教师利用幻灯或视频资料,可以观察到动植物的缓慢生长过程,
时间:2021-09-27
以下不属于言语讲解应注意的一项是()
时间:2021-10-09