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通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。()
时间:2021-09-19
人气:0
学习期待就其作用来说就是学习的诱因。()
时间:2021-09-26
建构主义认为教学就是知识的传递。()
时间:2021-10-10
定势对迁移只起阻碍作用。()
根据加涅的学习层次分类,学习“功=力X距离”是解决问题学习。
时间:2021-09-29
一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”、“同学们怎样看待我?”等
时间:2021-09-28
群体的功能是()。
时间:2021-09-13
影响群体士气的因素有()。
时间:2021-10-09
教师进行说服教育时.只提出正面材料的情况有()。
时间:2021-10-07
浏世纪40年代,弗洛伊德的理论广为流传,有关()问题也进入了
时间:2021-09-12