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教师个体专业化发展的最直接途径是( )
时间:2021-10-07
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对学生的失范行为有多种理论解释,雷克里斯的解释是( )
时间:2021-09-25
从教育学角度看,师生之间是( )
时间:2021-10-01
社会改造主义课程论流派的代表人物是( )
时间:2021-09-20
认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是(
时间:2021-09-29
把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是( )
时间:2021-09-19
农业社会的教育的特征包括
时间:2021-10-05
陈述性知识的教学设计要求不包括( )
时间:2021-09-26
我国教育目的的理论基础是
时间:2021-09-22
“教育即生活”的提出者是( )
时间:2021-09-27