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CIPP评价模式包含背景评价、输人评价、过程评价和()。
时间:2021-09-13
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在教学上,把哲学中的统觉观念移用过来,强调教学必须使学生在接
时间:2021-10-10
制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是()。
时间:2021-10-06
短时记忆的容量有限,大约为()个组块。
时间:2021-09-29
情感领域的教学目标包括())。
在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处",学生小强的回答是“造
时间:2021-09-24
论述如何提高知识直观的效果。
时间:2021-10-07
简述如何指导学生进行学习时间管理。
时间:2021-09-20
简述影响课堂管理的因素。
时间:2021-10-08
简述学习策略训练的原则。