课堂教学观摩可分为( )观摩和( )观摩。
以下是一位实习教师的教学日记,请根据材料回答问题:
小黎是小学六年级的女生,父母双双外出打工,她的个性很特殊,她与同学关系不大融洽,甚至有点紧张,开学初曾与一男生打架;对班主任的批评教育反应强烈,存在明显抵触情绪,有次自习课,她戴耳机听音乐,被班干部提醒并记下名字,她当众撕掉记录本,并辱骂班干部,同学们基本上对她敬之远之,避免与她发生正面冲突,表面上她与同学相安无事,实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏,可是她又把自己封闭起来,不能真诚地与人交流,时时以自我为中心,所以在班级里,她没有真正要好的朋友。在学习上,她几乎丧失了兴趣,老师上课时,她表现出爱理不理的样子,有时候连课本都不愿意打开;甚至有时候以自顾自地写东西、做小动作等方式逃避现实,但她读的大多是离奇鬼怪的故事书,她在日记中写到:“课根本听不进去,整天在混日子,学校像座监狱把人关在里面,而我需要自由……”
小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她,但收效
甚微,面对小黎,我感到力不从心……
问题:
(1)如果你是小黎的班主任,你将采取什么措施来转化她 (4分)
(2)请从教育心理学的角度,分析小黎独特的心理特点;如果你是她的班主任,应如何实施有针对性的教育 (8分)
(3)以小黎等留守儿童的成长为例,你怎样看待学校教育在人的发展中的作用 (10分)
已知线段AB被点C(2,0,2)和D(5,-2,0)三等分,则端点A和B的坐标为( ).
函数f(x)在区间[a,b]上连续是它在该区间上可积的( ).