当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学生物学科知识与教学能力->下图a为建立的人工生态系统示意图，b为放养在其中的某种鱼的种
下图a为建立的人工生态系统示意图，b为放养在其中的某种鱼的种群数量增长率随时间的变化曲线。回答下列问题：
(1)从生态系统组成成分看，
(1)从生态系统组成成分看，该系统中的鱼和蚕属于__________。(3分)(2)在图b中，t1时该种群的年龄组成是__________型，若在t2时种群数量为K，为了持续获得最大捕捞量，应使其种群数量保持在K／2水平，其原因是__________。(6分)(3)建立此人工生态系统的目的是__________，实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，使其更多地流向对人类有力的方向。(3分)(4)该生态系统生物种类和数量不多，人的作用比较突出，因此该生态系统的__________稳定性较弱。(3分)
(1)消费者
(2)增长；种群增长率最大
(3)实现物质循环再生
(4)抵抗力
解析：
(1)生态系统成分包括非生物成分和生物成分。生物成分包括生产者、消费者和分解者．鱼和蚕不能自己制造有机物，以生产者为食，属于消费者。
(2)t1时种群增长率最大，年龄组成是增长型。若在t2时种群数量为K，为了持续获得最大捕捞量，应使其种群数量保持在K／2水平，其原因是此时的种群增长率最大，以使种群能以最大速度持续增长。
(3)建立此人工生态系统的目的是实现物质循环再生，实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，使其更多地流向对人类有利的方向。
(4)生物种类和数量不多，营养结构越简单，生态系统抵抗力稳定性就越弱。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
