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材料:

某教师关于“爱护植被,绿化祖国”的教学设计思路如下:

首先简介我国主要的植被类型及我国植被面临的主要问题。再介绍植被保护的相关知识。课后活动“森林可以减缓气候变化”通过介绍森林对气候调节的作用,加强学生对知识的理解,使学生将课堂所学的科学知识、技术运用到实际的生产实践中。

问题:

(1)上述内容属于哪种教学策略 (6分)

(2)说明如何优化该教学策略。(14分)

查看答案 纠错
答案:
本题解析:

(1)STS教学策(科学一技术一社会教学策)。

(2)优化STS教学策,需做到:①变“教学”为“导学”。②从生物科学技术对社会发展的促进作用和负面影响进行双向分析。③有效地理论教学使学生牢固地掌握相关的基础理论知识。④教师在教学的同时要做好知识的迁移和扩展。⑤广泛宣传、高效地利用各种活动进行生物STS教育。⑥充分利用现有的教学资料和网络。⑦多学科有机结合、提高学生的综合能力。

更新时间:2021-10-08 21:19

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