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用玉米的花药进行组织培养,单倍体幼苗期经秋水仙素处理后形成二倍体植株(该过程不考虑基因突变)。在该过程中某时段细胞核DNA含量变化如图3所示。下列叙述正确的是( )。
e~f过程进行的是有丝分裂,不会出现减数分裂过程中的基因重组,A错误。根据DNA的变化特征可推出d~e为有丝分裂间期,进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,此过程中DNA数目加倍,但染色体数目不变,B错误。e点后是秋水仙素作用加倍后的有丝分裂,都是纯合子,在后期有4个染色体组,C正确。用秋水仙素处理后,抑制有丝分裂前期的纺锤丝形成,后期分开的姐妹染色单体不能移向两级也没有分到两个细胞中去,使得染色体加倍,形成纯合的二倍体,所以秋水仙素是c点之后导致染色体加倍,D错误。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。