森林里的饼屋
森林里有一间饼屋，小猫正忙着做薄饼。搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!薄饼做好了，好香呀!
喳喳，喳喳，小喜鹊来了。“你好，我们要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”
搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!小喜鹊薄饼做好了!小喜鹊：“喳喳，真像我们，谢谢小猫!”
咩咩，咩咩，小绵羊来了。“你好，我们要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!小绵羊薄饼做好了!小绵羊：“咩咩!真像我们，谢谢小猫!”
嗨呦，嗨呦，大象来了。“你好，我要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!大象薄饼做好了!大象：“呵呵，真像我、真大，谢谢小猫!”
小猫做的薄饼香香的、软软的，森林里的小动物都喜欢吃。
幼儿喜欢吃饼干，又喜欢动物形象，更喜欢听动物的故事。请设计幼儿园小班教案——森林里的饼屋，让幼儿和动物朋友们一起享受童真童趣，分享快乐。
请根据上面的材料，为小班幼儿设计阅读活动“森林里的饼屋”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
森林里的饼屋(小班)(一)活动目标
(1)培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力；
(2)在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌，感受故事的童真童趣；
(3)激发幼儿阅读的兴趣，了解分享的乐趣。
(二)活动准备
课件、猫手偶。
(三)活动过程
1．封面导入，学习重点句儿歌
(1)看，小猫在干什么呢你怎么看出来的
(2)小猫是怎么做饼的呢我们来看一看，学一学。
(3)宝宝会做饼吗小猫学会做饼了，它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼呀，于是它开了一家“饼屋”，我们去看看吧。
2．了解小猫为动物朋友做饼的情节
(1)小喜鹊来了。
①谁会来饼屋呢来了几只喜鹊
喳喳、喳喳，小喜鹊来了。小喜鹊想吃什么啊一起告诉小猫。
②我们赶紧来帮小猫一起做薄饼吧。
③薄饼做好啦!瞧，这是什么样的薄饼
(2)小绵羊来了。
①谁来了完整地说说谁来了。几只绵羊哪只大哪只小呢他们想吃薄饼，我们来帮小羊问问吧。师生：“小猫小猫，我们要吃香香的、软软的薄饼。”师答：“好，我来做。”
②宝宝们一起来帮忙吧!
③小猫帮小绵羊做了什么样子的薄饼呢
(3)大象来了。
①“嗨哟、嗨哟”谁来了对呀，是大象来了，他也想吃香香的、软软的薄饼，谁来帮他告诉小狮
②为什么要用这么大的工具，这么多的材料做饼啊
③大象的薄饼太大了，我们一起来帮小猫吧。
④薄饼做好了，这回你知道是什么样子的薄饼了吗
(4)做块薄饼给小猫吧。做什么形状的薄饼给小猫
(5)这件事被画成了一本书，书名就叫《森林里的饼屋》。
3．欣赏动画
和朋友们分享是一件很快乐的事情，我们一起来看看，小猫是怎么样快乐地做饼的。
2015年3月15日，十二届全国人大三次会议审议通过了《立法法》修正案，新的《立法法》将过去49个较大的市才享有的地方立法权扩大至全部284个设区的市，这些设区的市可就城市管理方面的事项制定地方性法规。《立法法》的这一修订（ ）
①有利于推进地方立法进程，为经济社会发展保驾护航
②有利于约束地方政府的行政行为，提升依法行政水平
③强化了全国人大对地方政府的制约和监督，防止权力滥用
④明确了地方各级人大国家权力机关的地位，扩大了地方立法权
2022年杭州亚运会组委会主席由国家体育总局局长刘鹏、浙江省省长李强担任。杭州于2015年9月16日获得2022年亚运会举办权，成为继（ ）之后，第三个举办亚运会的中国城市。
计算机软件是指（ ）。
下面哪一项不属于维护交易安全原则的内容？（ ）
智力结构一般包括（ ）。
幼儿园游戏分为（ ）两大类。
热情大方、表情活泼、多愁善感、孤僻退缩、行为冲动、心直El快是对人t)表现的表述。
1989年11月20日第44届联合国会议通过的文件宣布：缔约国确认残疾儿童有接受（ ）的权利。
幼儿园的教育活动包括（ ）。
以下哪个命题是正确的?（ ）
