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简述遗传素质的定义,以及它对个体发展的意义。
遗传素质是指从上代继承下来的生理解剖上的特点,如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点。它对个体发展的意义:
(1)遗传素质是人的身心发展的前提,为个体身心的发展提供了可能性;
(2)遗传素质的差异对人身心的发展有一定的影响作用;
(3)遗传在人的发展中的作用是不能夸大的。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。
简述心理健康的标准。