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联系实际论述间接经验与直接经验的必然联系。
【答案要点】在教学过程中,直接经验和间接经验相结合,反映了教学传授系统的科 学文化知识与丰富学生的感性知识的关系、理论与实践的关系、知与行的关系。
(1)学生以学习间接经验为主,并且他们是间接地去体验。学生主要通过书本接受现成的知识,然后再去应用和证明。这是一条认识的捷径,可以避免人类曾经经历过的曲折 和失败,使学生能用最短的时间掌握大量的科学文化基础知识。同时,还可以使学生在起点上继续认识客观世界,继续开拓新的认识领域。
(2)学生学习间接经验要以直接经验为基础。如果在学习时没有学生自己的直接经验的参与和帮助,是很难对间接经验和书本知识进行接受、理解、消化和巩固的。所以,教学中教师要充分利用学生已有的经验,增加学生学习新知识所必须的感性知识,以保证教学的顺利进行。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。