当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学教育学教育心理学->比较性组织者
比较性组织者
【比较性组织者】：指能增强似是而非的新旧知识之间的可辨別性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者。
试述教学时间设计应注意的问题。
阐述人木位的价值取向和社会木位的价值取向的观点主张，并予以分析评价。
简述教学结构确定的步骡。
简述教育对政治的正向功能。
当代教育目的社会价值取向的确立应注意的问题有哪些？
简述教育回归生活的必然性。
简述教育对文化的正向功能。
简述农业社会的教育中古代学校的共同特征。
教育功能
课堂教学设计
