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教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而 接近实际的问题时比较容易。 （ ）
错误
学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，因为这些问题的本质特征明显易发现。 解决具体而接近实际的问题时比较闲难，是因为这些问题包含了某些多余的信息，干扰了学生的思维。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
被誉为标志了中国儿童文学觉醒的代表作的是1923年出版的（ ）和1926年出版的冰心的《寄小读者》。
《千纸鹤》的作者是（ ）
