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试述学生喜欢的教师的特征。
大量的研究表明，教师要充当知识传授者、团体的领导、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲 密朋友、心理辅导者等多种角色。
1.如果学生把教师看成家长代理人，他们希望教师具有仁慈、体谅、耐心、温和、亲切、易接近等 特征。
2.如果学生把教师看成知识传授者，他们希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明 了等特征。
3.如果学生把教师看成团体领导者和纪律维护人,他们希望教师表现出公正、民主、合作、处事有伸 缩性等特征。
4.如果学生把教师看成模范公民，则要求教师言行一致、幽默、开朗、直爽、守纪律等。
5.如果学生将教师看成朋友、心理辅导者，则希望教师表现出同情、理解、真诚、关心、值得信赖等。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
