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试述教师职业角色的多样化。
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面：
1.传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。教师对学生的“做人之道”、“为业之 道”、“治学之道”等也有引导和示范的责任。
2.授业、解惑者角色。教师在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上， 对其精神加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代,并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的 智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，成为社会有用之才。
3.示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人 处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
4.管理者角色。教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确 定目标，建立班集体，制度，贯彻规章制度，维持班级纪律，组织班级活动，协调人际关系等，并对教育 教学活动进行控制、检查和评价。
5.朋友角色。在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当作朋友看 待，希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享 欢乐与幸福。
6.研究者角色。教师工作对象的千差万别以及教学内容的不断发展变化,决定了教师要以一种变化发 展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。
