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西周以后我国的学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的骑士七技教育。（ ）
错误
西周以后形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。
试述教学时间设计应注意的问题。
阐述人木位的价值取向和社会木位的价值取向的观点主张，并予以分析评价。
简述教学结构确定的步骡。
简述教育对政治的正向功能。
当代教育目的社会价值取向的确立应注意的问题有哪些？
简述教育回归生活的必然性。
简述教育对文化的正向功能。
简述农业社会的教育中古代学校的共同特征。
教育功能
课堂教学设计
