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“商品”与“顾客”两个实体集之间的联系一般是（ ）。
一对一联系：指实体集El中的一个实体，实体集E2中至多有一个(也可以没有)实体与之联系．反之亦然，记为1：1。例如：电影院的座位和观众实体之间的联系。一对多联系：表示实体集El中的一个实体，在实体集E2中有n个实体(n≥0)与之联系，反之，对于实体集E2的每个实体，实体集El中至多有一个与之联系，记为：1：n。例如：部门和职工两个实体集之间的联系。多对多联系：表示实体集El中的一个实体，在实体集E2中有n个实体(n≥0)与之联系，反之，对于实体集E2的每个实体，实体集El中有m个实体(m≥O)与之联系，记为：m：n。例如：工程项目和职工两个实体集之间的联系。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
