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案例：
王老师准备进行高一上学期的期末考试。其中，王老师出了一道考查学生是否理解网络基
本拓扑的题目，开始的时候设计如下：
局域网常用的基本拓扑结构有总线型、__________和__________。
在重新审题的过程中，王老师将此题做了如下修改：
请解释说明局域网常用的基本拓扑结构，例如交换机或主机等为中央节点，其他计算机都与该中英节点相连接的拓扑结构是星型结构。__________是环型结构，__________是总线型结构。
问题．
(1)期末考试属于一种总结性评价形式，它对教师和学生分别具有什么作用 (10分)
(2)对比修改前的题目，指出修改后题目的优点。(10分)
(1)总结性评价对教师的作用：
①对改进教学、提高教学质量发挥着重要的作用。
②诊断作用。通过对学生学习效果的评价，教师可以及时对自己的教学情况做出科学诊断，从而教师可以不断地反思、提高。
③认识自己教学的优势与不足，另一方面还可以了解学生学习该课程的态度、愿望与要求。
总结性评价对学生的作用：
①评定学生的学习成绩：
②预言学生在后继教学过程中成功的可能性：
③确定学生在后继教学过程中的学习起点：
④证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平：
⑤对学生的学习提供反馈。
(2)修改前的题目学生只要死记硬背就可以答出来，不能考查学生是否真正理解。修改后的题目，学生只有真正理解了各种拓扑结构才能答出来，所以修改后的题目更能考查学生的真正水平。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
