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下面地貌由燕山期花岗岩组成，左图为飞来峰，其上的飞来石如天外来客(右图)，
飞来峰的形成过程是（ ）
花岗岩的形成，是岩浆侵入到地壳上部，冷却凝固形成，地壳上部一般是沉积岩，所以先是沉积作用形成沉积岩，再由岩浆侵入形成，侵入岩是在地表下，所以要有地壳运动、隆起，使地势抬高，然后再被外力侵蚀，由于岩石性质的差异，出现这种奇异景观。所以只有B对。
论述生品德发展的主要特征。
简述性格差异的教育意义。
简述学习动机的分类。
简述专家型教师与新教师在课时计划中的差异。
试述布鲁纳的认知一结构学习论。
观察学习和()学习是品德学习的两种基木形式。
早期失去父母的爱，从小受溺爱而缺乏惩戒或受到不一致的惩戒，此类因素容易导致学生产生()。
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一是()，二是实践训练于继续教育。
最早研宄群体动力的心理学家是()。
错误观念即个日常直觉经验中与科学理论相违背的()。
