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阅读下列材料,回答问题。
下面是赵老师“寒潮的危害和防御措施”一课的教学片段:
寒潮的危害:强烈降温会使农作物遭受冻害,尤以秋季和春季的寒潮对农作物的危害最大;大风能吹翻船只,摧毁建筑物,破坏牧场;严重的大雪、冻雨可压断电线、折断电线杆,造成通信和电路中断,交通运输受阻等。
寒潮灾害的特征:
①影响范围大:从南到北,常常会影响我国十几个省(区)。
②常有多种并发灾害。
③多发生在冬春两季。
[分组讨论]从上边的学习我们知道:寒潮的危害相当大。我们本地区也常受寒潮的影响,同学们绝大部分来自农村,请各小组讨论:列举农村地区防御寒潮对农作物影响的措施。
[教师归纳]农村地区在寒潮到来前,可用烟熏、灌水、塑料薄膜覆盖庄稼等办法来预防寒潮。
问题:
(1)对材料中教师的教学过程进行分析与评价。(8分)
(2)该教师关于“寒潮的危害和防御措施”内容的教学尚未完成,如“寒潮的防御措施”,请按照此教师的教学思路,写出尚未完成内容的教学过程。(12分)
(1)材料中教师在教学过程中通过分组讨论的方法,突出了学生的自主学习,引导学生在合作讨论中共同进步,培养了学生主动探究的兴趣、能力和精神,同时也加强了学生阅读材料、表达观点、分析图表等综合能力。
(2)“寒潮的防御措施”教学过程:
[教师讲解]目前,对寒潮无有效的防御方法。但提前发布准确的寒潮消息或警报,可大大减少损失。
[阅读]寒潮的危害很大,影响范围很广,所以,寒潮的“过”给人们印象之深以致掩盖了它带给人们的益处。请同学们阅读课本案例研究《寒潮的“功”与“过”》。
[教师归纳]本章最后列举了日本宫古岛利用寒潮能来发电,我国的内蒙古也利用风能安装小型风力发电机7万多台.解决了牧区大部分居民的照明和收看电视等生活用电问题。
[分组讨论]通过阅读《寒潮的“功”与“过”》,在看待事物时你得到什么启示
[教师归纳]概而观之,我们要树立用一分为二的观念来看待事物,万事万物,有利有弊,只要趋利避害,化害为利,“害”又何尝不止是一种资源呢
[分组讨论]自然灾害是由自然因素造成的,目前人类无法根除,只能预防或避免灾害。当前经常发生的自然灾害主要是气象灾害和地质灾害两种。常见的气象灾害包括台风、暴雨、洪涝、干旱、寒潮,常见的地质灾害包括地震、火山喷发、滑坡、泥石流。根据我们本地区的具体情况,请大家列出本地经常发生的自然灾害。
[教师归纳]我们本地区常发生的自然灾害有:台风、暴雨、干旱、寒潮、龙卷风等。