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绘制太阳圈层示意图，注明圈层名称，并简述其在地理教学中的教学意义。
(1)简化原图，突出要点
地理板图、板画用简单的笔法简化原图，把复杂的地理事物和现象简单明了化，并使所要表现的地理内容鲜明醒目、一目了然，有助于学生对一些不易观察到的地理事物和现象获得具体的地理概念且印象深刻，便于学生理解记忆，但要注意地理板图、板画只写意不写实。
(2)展示过程，变静为动
太阳的圈层结构对于刚接触地理的学生来说比较复杂，仅依靠教师E1述，学生难以理解。但是，如果教师借助板画展示动态过程，讲画同步进行，便有助于学生感知和理解地理事物的运动和变化。
(3)强化记忆，培养技能
地理课堂教学中教师边讲边画示意图，可以使静止的图动起来，使讲授的内容更加具体化和形象化。可以集中学生注意力，充分调动学生的视觉、听觉等感官活动，强化学生记忆。同时，可以减少教师不必要的语言，节省时间，精讲多练，学生通过记笔记的形式抄绘地理板图、板画。既强化学生记忆，又培养学生地理技能。
教学过稈具冇哪些基木特点？
简述开展好课外活动的基木要求。
开展好课外活动的基木要求：
简要冋答少年儿童的身心发展的个別差异性。
班主任要统一各方而的___________ ，同家庭与社会密切配合。
小学德育的基木途径是______________ 。
课的类型大致可分为________ 和_________ 两大类。
学生是生活在一定的社会关系中，具冇特定的_________的人。
师生在人格上是_________ 的关系。
德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、________ 发生影响的三个方而。
教学工作的基木环节包括_______ 、______、______、_______和______五个方而。
