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基因分离定律是遗传学三大定律之一,它由孟德尔经豌豆杂交实验发现。后来的细胞学研究揭示出基因分离定 律的实质是( )。
基因分离定律的实质是经减数分裂形成配子的过程中,在减数第一次分裂后期,控制同一 性状不同表现型的等位基因随同源染色体的分离而彼此分离。分离的结果是产生两种配子,比例为 1:1。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。