当前位置:首页职业资格教师资格中学生物学科知识与教学能力->在“细胞中的无机物”教学中,某教师制订的教学目标属于能力目标

在“细胞中的无机物”教学中,某教师制订的教学目标属于能力目标的是( )。

  • A.制作“自由水和结合水相互转化”的物理模型
  • B.探究“为什么要节约用水”,养成节约用水的好习惯
  • C.阅读“西瓜中的水”相关资料,归纳出水的功能特点
  • D.分析“细胞中各种化合物所占比例”的图表数据,得出水的含量特征
查看答案 纠错
答案: A
本题解析:

高中生物课程目标包括知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标。知识目标要求学生 获得生物科学和技术的基础知识,了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用。能力目标要求学生初步 学会生物科学探究的一般方法,具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能 力、批判性思维的能力、分析和解决实际问题的能力以及交流与合作的能力。情感态度与价值观目标则包括对科学 的兴趣、科学态度、爱国主义情感和社会责任感、世界观和价值观等各方面。A 项,制作“自由水和结合水相互转 化”的物理模型可以培养学生的基本操作技能,属于能力目标。B 项,“养成节约用水的好习惯”属于情感态度与 价值观目标。C 项,“归纳出水的功能特点”,目的是使学生获得生物科学基础知识,属于知识目标。D 项,“得 出水的含量特征”属于知识目标。

更新时间:2021-10-05 03:04

你可能感兴趣的试题

单选题

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  )。

  • A.为人师表
  • B.清正廉洁
  • C.敬业爱业
  • D.团结协作
查看答案
单选题

在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。

  • A.孔子
  • B.孟子
  • C.荀子
  • D.韩非子
查看答案
单选题

心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。

  • A.童年期
  • B.少年期
  • C.青年期
  • D.成年期
查看答案
单选题

教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。

  • A.顺序性
  • B.个别差异性
  • C.不平衡性
  • D.互补性
查看答案
单选题

德育过程与品德形成过程的关系是( )。

  • A.是一致的,可以等同
  • B.教育与发展的关系
  • C.相互促进的关系
  • D.相互包容的关系
查看答案
单选题

德育过程是培养学生( )的过程。

  • A.知识
  • B.能力
  • C.个性
  • D.品德
查看答案
单选题

学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。

  • A.班级
  • B.学校
  • C.家庭
  • D.社区
查看答案
单选题

教师的工作目的和使命是( )。

  • A.热爱教育事业
  • B.热爱学生
  • C.教书育人
  • D.开拓创新
查看答案
单选题

直接决定教育目的的因素是( )。

  • A.生产力
  • B.文化
  • C.科学技术
  • D.政治经济制度
查看答案
单选题

中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初中数学专项训练

中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初中数学专项训练

  • A.A
  • B.B
  • C.C
  • D.D
查看答案