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从海洋的不同深度采集到4种类型的浮游植物(I、II、III、IV)，测定了每种浮游植物的光合作用，其光合速率与光照强度的关系如图6所示。
回答问题：
(1)海洋中生命活动的主要能源是_________。
(2)在低光照条件下，浮游植物光合作用速率与光强成_________关系，过强的光照导致光合作用速率_________。
(3)这4种植物中最适光照强度最低的是_________，它们在海洋中从深到浅分布依次为。
(1)糖类 (2)正相关；降低
(3)Ⅳ；Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、I
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
