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如图 所示，在宽度为 d 的无磁场区域的左右两侧，存在磁感应强度大小相同、方向垂直纸面向外的磁场，边 长ι为 2d 的正方形金属线框 efgh 置于左侧区域，线框平面法线方向与磁场方向平行，对角线．历与磁场边界平行， 现使线框以速度 v 垂直于磁场边界从图示位置向右匀速运动，在整个线框穿越无磁场区域的全过程中，线框中感应 电流的方向()。
当导线框 e 端刚进入但未穿过无磁场区的过程中，穿过金属线框 efgh 磁通量减少，根据楞 次定律，感应电流产生的磁场方向垂直纸面向外；由右手定则可知，感应电流的方向为逆时针。在 fh 到达无磁场 区域的中心线时，穿过线框的磁通量最小。线框继续向右运动，穿过金属线框 efgh 的磁通量增加，根据楞次定律， 感应电流产生的磁场方向垂直纸面向里；由右手定则可知，感应电流的方向为顺时针。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
