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孟德尔在总结前人失败原因的基础上,运用科学的研究方法,经过八年的观察和研究,成功地总结出豌豆性状的遗传规律,从而成为遗传学的奠基人。
问题:
孟德尔选用豌豆作为实验材料,是因为豌豆各品种间有易区分的______而且是自花传粉和闭花授粉植物,可以避免外来花粉的干扰。研究性状遗传时,由简到繁,先从______相对性状人手,然后再研究______相对性状,以减少干扰。在处理观察到的数据时,应用_______方法,得到前人未注意的子代比例关系。他根据实验结果提出了假设,并做了_______实验进行验证,从而发现了遗传规律。(15分)
豌豆的相对性状之间差异明显,易于区别,如高茎和矮茎,不存在介于两者之间的第三高度。另外,豌豆是自花传粉和闭花授粉的植物,可以避免外来花粉的干扰,孟德尔因此选用了豌豆作为实验材料。
孟德尔探索遗传学的基本定律的过程是由简单到复杂,层层深入进行的,先选用一对相对性状研究分离定律,再选用两对或多对相对性状来研究自由组合定律。孟德尔通过实验得到的子代数量比较大,如果不进行数学统计,很难发现其中蕴含的规律。利用测交(即与隐性亲本杂交)看后代的性状分离及比例,及其反映出的被测亲本产生配子的种类及比例,判断其是否为纯合子,从而验证假设是否正确。
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在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
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教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
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