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生命活动的主要承担者——蛋白质”一节的课程标准要求为:“概述蛋白质的结构与功能”。主要内容包括:①氨基酸结构和种类;②氨基酸的脱水缩合;③蛋白质分子多样性;④蛋白质功能。

要求:

(1)设计本节课的教学目标。(10分)

(2)设计一个合作学习的学习活动。(20分)

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答案:
本题解析:

(1)教学目标根据教学内容,课程标准及学生情况来确定。确定目标为三维目标,体现课改理念。三维目标的表达注意以下几个方面:

行为主体:行为的主体是学生而不是教师,体现新课程以学生为主体的理念。

行为动词:课程标准使用行为动词表述具体内容标准,这些行为“说出”“概述”“叙述”等。

行为条件:完成某个任务所需的条件,如采取“模拟”。的方式研究减数分裂过程中染色体的行为变化,另外课堂教学中会用到的器材,如实验用具、实验材料等,也属于行为条件的范畴。

行为表现程度:即教学达到的标准。如进行光合作用的学习,学生应能“阐明光合作用过程中物质与能量的变化”。

(2)该活动设计要注意以下几点:其一,符合合作学习的形式。例如问题式合作学习或者讨论式合作学习。其二合作学习的内容为本节课的教学内容,不可偏离主题。第三,合作学习后要有适当的评价环节,例如总结或者提问,以巩固合作学习的效果。

更新时间:2021-09-23 02:49

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