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简述《普通高中地理课程标准（实验）》教学建议中“指导学生开展观察、实践、探究和研究活动”的内容，并举例说明。
教师要在高中地理教学中转变学生机械模仿、被动接受的学习方式，促进学生主动和富有个性地学习，可以有意识地加强对学生自主性学习的引导。例如，帮助学生学会自己设计和实施野外观察、观测、调查等实践活动；在日常教学中使用探究方法，帮助学生形成主动探究地理问题的意识和能力；积极创造条件开展研究性学习等。
试述教学时间设计应注意的问题。
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简述教学结构确定的步骡。
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教育功能
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