当前位置:首页职业资格教师资格中学数学学科知识与教学能力->下面是某位高一教师教学偶函数时的教学片段,请详细阅读,然后回

下面是某位高一教师教学偶函数时的教学片段,请详细阅读,然后回答问题。

师;同学们,前面我们学习了函数的基本性质——函数的单调性,今天我们将继续学习函数的基本性质:

(边口述边板书课题)函数的奇偶性

什么是偶函数呢?

(投影,老师同时口述)

中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,高中数学专项训练

师:请同学们齐声朗读一遍

生:(大家一起朗读)(略)

师:好!从这个定义看,偶函数有什么性质呢?请同学们4-5人一组,进行探索、讨论和交流,然后我们来交流探索结果

问题:

(1)该教师通过直接呈现偶函数定义的方式让学生获得概念,对此你有何看法?并说明理由。

(2)请对该教师的课堂提问作出评析。

查看答案 纠错
答案:
本题解析:

本题主要考查教学知识中教学过程的阐述。

1.阐述获得概念的方式,论述此方式的优缺点并提出相关建议。

2.从新课改理念出发评析该教师的课堂提问。

更新时间:2021-09-23 05:21

你可能感兴趣的试题

单选题

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  )。

  • A.为人师表
  • B.清正廉洁
  • C.敬业爱业
  • D.团结协作
查看答案
单选题

在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。

  • A.孔子
  • B.孟子
  • C.荀子
  • D.韩非子
查看答案
单选题

心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。

  • A.童年期
  • B.少年期
  • C.青年期
  • D.成年期
查看答案
单选题

教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。

  • A.顺序性
  • B.个别差异性
  • C.不平衡性
  • D.互补性
查看答案
单选题

德育过程与品德形成过程的关系是( )。

  • A.是一致的,可以等同
  • B.教育与发展的关系
  • C.相互促进的关系
  • D.相互包容的关系
查看答案
单选题

德育过程是培养学生( )的过程。

  • A.知识
  • B.能力
  • C.个性
  • D.品德
查看答案
单选题

学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。

  • A.班级
  • B.学校
  • C.家庭
  • D.社区
查看答案
单选题

教师的工作目的和使命是( )。

  • A.热爱教育事业
  • B.热爱学生
  • C.教书育人
  • D.开拓创新
查看答案
单选题

直接决定教育目的的因素是( )。

  • A.生产力
  • B.文化
  • C.科学技术
  • D.政治经济制度
查看答案
单选题

中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初中数学专项训练

中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初中数学专项训练

  • A.A
  • B.B
  • C.C
  • D.D
查看答案